Las matemáticas ABN son mucho más intuitivas y manipulativas que las matemáticas tradicionales, pero eso no quiere decir que los niños y las niñas no presenten dificultades ante cada nuevo concepto o aprendizaje realizado.
En tercero ya hemos presentado la Unidad de Millar (UM), lo que provoca que las dificultades de composición y descomposición de números sea cada vez más amplia y diversa. Los niños y niñas que no dominen bien las tablas de las centenas, difícilmente tendrán un buen cálculo mental y también presentarán dificultades con la UM.
Os dejamos las tablas para que os las podáis descargar y así jugar con ellas haciendo recorridos, saltos de 2 en 2, de 10 en 10... en todas las direcciones para después jugar con diferentes órdenes de magnitud.
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